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5. Programme

On passe à l’action ! Une fois un premier diagnostic éducatif établi, on va co-construire le programme avec le patient. Le programme se décompose en 4 parties qui interagissent entre-elles :

  • Les critères de qualité de vie
  • Les objectifs
  • Les routines
  • Les ressentis

Remarque : le diagnostic éducatif et le programme s’inscrivent dans un processus itératif. Les données qui sont collectées lors de l’exécution du programme permettent d’enrichir et de faire évoluer le diagnostic éducatif tout au long du parcours du patient.

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